الحكومة البريطانية تمنح 20 مليون £ للمدارس الفلسطينية لتمويل الكتب المدرسية التي تعلّم الأطفال  منهج العمليات الإنتحارية .

إن أي حكومة مهتمة حقاً بتعزيز السلام من شأنها أن تسحب التمويل من أي كيان - أينما كان في العالم - والذي كان يعلّم العنف كجزء أساسي من مناهجه الدراسية. " التضحية والقتال والجهاد والنضال هي أهم معاني الحياة".

هذه هي الفضيحة الحقيقية لبريطانيا : في حين أن حكومة المملكة المتحدة فشلت في ضخ الموارد اللازمة لمساعدة الأطفال البريطانيين الصغار على تنمية القراءة والكتابة في بريطانيا ، فإنها تضخ ملايين الجنيهات الى السلطة الفلسطينية للتأكد بأن الأطفال الفلسطينيين يعتقدون أن مهنة العنف هي مهنة جديرة  بالمتابعة.


في عام 2016 ، وجدت دراسة  study أجرتها  منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية (OECD أنه من أجل محو الأمية في العالم المتقدم ، فإن إنجلترا تحتل المرتبة الأخيرة. ذكرت نفس الدراسة أيضا أنه بالنسبة للحساب في العالم المتقدم ، تحتل انجلترا المرتبة الثانية. حتى بين خريجي الجامعات الإنجليزية ، وجدت دراسة منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية أن واحداً من كل عشرة لديه مهارات محو الأمية أو الحساب التي تم تصنيفها على أنها "منخفضة".

هذه النتائج مدهشة ، ناهيك عن الفضيحة . وهي تعكس عقودًا من التوجيه الخاطئ في التعليم البريطاني ، بما في ذلك التوجيه الخاطئ للموارد. من المفهوم أن الحكومات المتعاقبة تشتكي من نقص الموارد. لكن كل هذه التصريحات لا تخدم سوى تسليط الضوء على غرابة أولويات بريطانيا الأخيرة في تمويل التعليم.
في نهاية الأسبوع الماضي تبين أنه في العام الماضي صرفت  الحكومة البريطانية 20 مليون £ للمدارس الفلسطينية. وجدت مراجعة قام بها معهد مراقبة السلام والتسامح الثقافي في التعليم المدرسي  (IMPACT-se) أن هذه العائدات تذهب إلى تمويل المناهج الدراسية التي تغفل تدريس السلام ، وتشجع على استخدام العنف - وخاصة الجهاد - وتشجع الاستشهاد. وقد وجد تحليل للكتب المدرسية المستخدمة في المدارس الفلسطينية الممولة من قبل حكومة المملكة المتحدة - باستخدام أموال دافعي الضرائب في المملكة المتحدة - أن هذه الكتب المدرسية التي تأتي من السلطة الفلسطينية " تمارس الضغط على الشباب الفلسطيني للقيام بأعمال العنف ".
على سبيل المثال ، كتاب في مادة  العلوم الذي يستهدف الأطفال في سن الثانية عشرة  يعلمهم قانون نيوتن الثاني للحركة بالطريقة التالية :
"خلال الانتفاضة الفلسطينية الأولى ، استخدم الشباب الفلسطينيون النقيفة  لمواجهة جنود الاحتلال الصهيوني والدفاع عن أنفسهم ضد رصاصاتهم الغادرة. ما هي العلاقة بين إستطالة مطاط النقيفة  وقوة الشد المؤثرة فيه  ؟ ما هي القوى المؤثرة في الحجر بعد انطلاقه من النقيفة ؟ " 

وهناك دليل آخر صمم لتدريس الحساب بالنسبة للأطفال في سن التاسعة ، ويتخذ نهجًا محليًا للغاية لهذه القضية. دروس الرياضيات التي قدمتها السلطة الفلسطينية - بتمويل من الحكومة البريطانية - تعلم الأطفال الفلسطينيين حساب عدد "الشهداء" في مختلف الانتفاضات الفلسطينية.
في مكان آخر ، وجدت الدراسة أن كتب الدراسات الاجتماعية تضمنت صورًا للأطفال في غرف مدارسهم مع مكتب فارغ مزود بعلامة " الشهيد". تشير الكتب المدرسية مراراً وتكراراً إلى "الاحتلال" و "الاحتلال الصهيوني" و "الصهاينة" وأكثر من ذلك بكثير ، وكل ذلك يديم فكرة أن الإسرائيليين "غزاة" و "مضطهدين". بعبارة أخرى ، تهدف هذه الكتب المدرسية بوضوح وبشكل ثابت إلى تلقين جيل جديد من الأطفال الفلسطينيين كراهية لجيرانهم.
 إن أي حكومة مهتمة حقاً بتعزيز السلام إلا أن الحكومة البريطانية لطالما كانت تشعر بقلق بالغ الغرابة عندما يتعلق الأمر بتمويل السلطة الفلسطينية. فالحكومة البريطانية ، على سبيل المثال ، تختبئ وراء الادعاء بأن الكتب المدرسية المعتمدة من السلطة الفلسطينية لاستخدامها في المدارس الفلسطينية قد تحسنت في السنوات الأخيرة. في الواقع ، يجد تقرير IMPACT-se هذا عكس ذلك بالضبط. 
في العام الماضي ، أطلقت السلطة الفلسطينية منهجًا دراسيًا جديدًا  للأطفال في الصفوف من 5 إلى 11. في الأسبوع الماضي فقط صرح وزير الدولة للتنمية الدولية ، أليستر بيرت ، بأن "جميع مدارسهم [السلطة الفلسطينية] في الضفة الغربية تستخدم المنهج الدراسي المعدل لعام 2017".
ومع ذلك ، كشف تحقيق IMPACT-se أن " التطرف منتشر عبر هذا المنهج الجديد". وليس هذا فقط  ، ولكن هو منتشر " إلى حد أكبر من ذي قبل". ووجدت الدراسة أنه في الكتب المدرسية التي تدعي أنها تدرس "الحقوق المتساوية" ، يتم تشجيع الفتيات على التضحية بحياتهن. كتاب مدرسي يستهدف الأطفال في الصف الخامس (أي الأطفال في سن العاشرة) يعلم أن " شرب كوب من المرارة مع المجد هو أكثر حلاوة من حياة طويلة ممتعة مصحوبة بالإهانة". يحث كتاب آخر على أن " إعطاء الحياة والتضحية والقتال والجهاد والنضال هي أهم معاني الحياة".


في بيان ، ردا على صحيفة صنداي تايمز  The sunday Times  (المملكة المتحدة) ، التي تناولت القصة ، كشف أليستر بيرت ، النائب و وزير الدولة لشؤون الشرق الأوسط في وزارة الخارجية والكومنولث ووزير الدولة في وزارة التنمية الدولية ، عن أن دافعي  الضرائب في المملكة المتحدة يواصلون  دعم هذا المنهاج المتشدد للتحريض. واعترف بأن دافعي  الضرائب في المملكة المتحدة يمولون أجور 33،000 معلم في الضفة الغربية ، الذين يستخدمون هذه المناهج الدراسية. 
 و قال  he said "من ثم فإن الموظفين الحكوميين والمعلمين الممولون من المملكة المتحدة ... متورطون". وبدلاً من التحقيق في هذه النتائج أو الإعلان عن وقف التمويل الفوري للسلطة الفلسطينية إلى أن تتوقف هذه المرة عن الوعظ للتحريض على جيل آخر من الأطفال الفلسطينيين ، ردت دائرة التنمية الدولية في المملكة المتحدة على النتائج باستخدام شكل نموذجي من البيروقراطية :

"دعمنا يساعد حوالي 25،000 شاب فلسطيني يذهبون إلى المدرسة كل عام. إن حكومة المملكة المتحدة تدين بشدة جميع أشكال العنف والتحريض على العنف".
 من الواضح أن حكومة المملكة المتحدة لا تعارض بشدة " كل أشكال العنف والتحريض على العنف" ، حيث لا يسعدها الاستمرار في استخدام ملايين من أرصدة أموال دافعي الضرائب البريطانيين لمساعدة السلطة الفلسطينية في تشديد وتحريض الأطفال الفلسطينيين.

كما أعلنت وزارة التنمية الدولية  announced أنها " تخطط لإجراء تقييم شامل للمنهج والأدلة الفلسطينية". وأضاف أنه "إذا وجدنا دليلاً على مواد تحرض على العنف ، فسنتخذ إجراءً". وقد أعطيت الدليل على ذلك بوفرة ، ليس فقط الآن ولكن لسنوات.

هذه هي الفضيحة الحقيقية لبريطانيا : في حين أن حكومة المملكة المتحدة فشلت في ضخ الموارد اللازمة لمساعدة الأطفال البريطانيين الصغار على تنمية القراءة والكتابة في بريطانيا ، فإنها تضخ ملايين الجنيهات الى السلطة الفلسطينية للتأكد من أن الأطفال الفلسطينيين الشباب يفكرون أن مهنة العنف مهنة  جديرة للمتابعة. بينما تفشل الحكومة البريطانية في مساعدة الأطفال البريطانيين على النهوض ، فإنها تساعد الأطفال الفلسطينيين على تفجير أنفسهم. إنه إرث فظيع لأي بلد ، ولكن بالنسبة لبريطانيا ، هو مخجل.



Author Image

Elina metovitch

ناقدة وباحثة في الإسلاميات، موتوا بغيظكم

أضف تعليق: